Морские обитатели

День победы!

    

Беседа: Есть события и даты, которые глубоко отпечатались в истории всего человечества. О них пишут книги, сочиняют стихи и музыку. Главное же - о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение и не дает померкнуть далеким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашисткой Германии. Память о ней должен сохранить каждый россиянин. В День Победы - 9 мая чтят память тех, кто погиб, и кланяются всем тем, кто остался в живых

Расскажите  детям:

какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы"; о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.

ВСПОМНИТЕ, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников (дома).

Поиграйте с детьми:

1)    Упражнение "Скажи по-другому" (учимся подбирать синонимы).

Смелый - храбрый,

Отважный - …

Геройский -.

2) Упражнение "Скажи наоборот"

(учимся подбирать антонимы).

Смелый - трусливый.

Враг -.

Мир -.

3) Учимся подбирать однокоренные слова.

Герой - геройский, героический, героизм.

Защита - защитник, защищать, защищенный.

4) Познакомить ребенка с пословицей и объясните её значение

"Мир строит, а война разрушает".

Космос

Измени по образцу

Космос- космонавт, комический, космонавтика, космодром.

Луна- лунный, Лунтик, луноход, лунатики…

 Марс- марсиане, марсоход,.

 Планета- инопланетяне, инопланетный, планетарий.

Солнце- солнышко, солнечный, солнцеворот

Метеорит- метеоритный, метеор

Звезда- звездный, звездочка, звездочет, звездолет

Какое слово отличается от других?

Астроном, астроном, гастроном, астроном.

Орбита, орбита, орбит, орбита.

Спутник, спутник, путник, спутник.

Назови ласково

Звезда – звездочка. Солнце - …; Корабль - …;

Самолет – самолетик.

Что общего и чем отличаются друг от друга?

Земля и Марс.

Космонавт и летчик.

Космический корабль и самолет.

Объясни словечко

Отгадай , что на нашей планете инопланетяне назвали бы:

-рисоварь – (карандаш);

- дилибомчик (колокольчик);

-варюля (кастрюля);

- уколка (иголка);

- зубохват (крокодил);

День здоровья

Игра «Что есть у меня» 

(проговаривание стихотворения сопровождается чётким указанием на упоминаемую часть тела, развитие памяти).

Есть на пальцах наших ногти,

На руках – запястья, локти.

Темя, шея, плечи, грудь

И животик не забудь.

Бёдра, пятки, «двое» стоп,

Голень и голеностоп.

Есть колени и спина,

Но она всего одна.

Есть у нас на голове

Уха два и мочки две.

Брови, скулы и виски,

И глаза, что так близки.

Щёки, нос и две ноздри,

Губы, зубы – посмотри!

Подбородок под губой.

Вот что знаем мы с тобой!

Игра с мячом «Лови и называй»

Взрослый бросает мяч ребенку, называя часть тела, ребенок возвращает мяч, называя, какие действия производит этот орган.

Моя семья

Игра "Какая, какой?"
Мама (какая?) – ласковая, добрая, нежная, заботливая…
Папа (какой?) – смелый, сильный, строгий, веселый, выносливый...
Бабушка (какая?) - добрая, ласковая, хозяйственная, аккуратная…
Дедушка (какой?) - трудолюбивый,заботливый,внимательный...
Семья (какая?) - дружная, крепкая, сплоченная, многодетная, большая, спортивная…

Игра "Чей? Чье? Чья?"
Шарф (чей?) – мамин, папин, дедушкин, брата, сестры…
Кофта (чья?) – дочкина, мамина, бабушкина…
Пальто (чьё?) – мамино, папино, бабушкино…

Игра "Кто старше, а кто младше?"
Папа – сын (папа старше, а сын младше).
Папа – дедушка ….
Дядя – внук…
Внучка – бабушка…

Кто кому приходится?
Мамина дочка, мама дочки, дочка мамы.

СОСТАВЛЯТЬ РАССКАЗ О СВОЕЙ СЕМЬЕ:
СЕМЬЯ – это родные люди, живущие рядом, в вашей квартире.
С кем ты живешь?
Сколько человек в твоей семье?
Кто старше всех? Кто младше всех?
Кто дети? Кто взрослые?
Как зовут твоих родителей, бабушек, дедушек, братьев, сестер?
Как вы живете?
Чем занимается мама, папа, брат, сестра, ты?
Чем вы любите заниматься в выходные дни?
Как проводите праздники?
К кому вы любите ходить в гости? Почему?
Любишь ли ты своих родных? За что?

Комнатные растения

,                                 

Дидактическая игра «Назови ласково» 

(Образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом)

Фиалка — фиалочка
герань — геранька,
кактус — кактусик,
стебель — стебелек,
лист — листок (листик),
бутон — бутончик,
отросток — отросточек,
цветок — цветочек,
земля — землица,
вода — водичка (водица),
солнце — солнышко.

Дидактическая игра «Один-много»

(Образование существительных множественного числа в именительном и родительном падежах «Один — много»)
            Фиалка — фиалки — фиалок,

            фикус — фикусы — фикусов,

• фуксия — фуксии — фуксий,
• кактус — кактусы — кактусов,
• папоротник — папоротники — папоротников,
• свет — много света,
• корень — корни — корней,
• стебель — стебли — стеблей,
• лист — листья — листьев,
• бутон — бутоны — бутонов,
• лепесток — лепестки — лепестков,
• цветок — цветки — цветков,
• рассада — много рассады,
• вода — воды — много воды (вод),
• подоконник — подоконники — подоконников.

Образование существительных множественного числа в именительном и родительном  падежах «Посчитай один — два — пять»
Фиалка — две фиалки — пять фиалок.
Так же со словами: цветок, фикус, кактус, папоротник, корень, бутон, лепесток.
Лексический строй речи

Подбери признаки (не менее трёх признаков): 
герань (какая?) – … 

Подбери действия (не менее трёх действий): 
герань (что делает?) – … 

Один – много: 
ветка – ветки 
бутон — … 
горшок — … 
корень –
ствол — … 
растение — …

Весна пришла!

Дидактическая игра «Почемучка»  (установление элементарных причинно - следственных связей)

Почему бегут ручьи?Почему весной тает снег? (Снег тает, потому что пригревает солнышко)

Почему тает лед?

Почему трескается лед?

Почему набухают почки?

Почему лопаются почки?

Почему прилетают птицы?

Почему радуются люди?

Почему люди одеваются легче, чем зимой?

Дидактическая игра «Подбери слово» 

(подбор прилагательных к слову весна)

Весна какая? - ранняя, поздняя, дружная, красивая, долгожданная, дождливая, сухая, солнечная, шумная, цветущая, холодная, теплая.

Дидактическая игра «Подбери  слова – действия» (не менее трех действий):

дождь (что делает?) –…

солнце (что делает?) — …

Дидактическая игра «Подбери признаки»  (не менее трех признаков):

дождь (какой?) – …

сосулька (какая?) — …

Дидактическая игра  «Один – много» (множественное число): 

проталина – проталины

сосулька — …

луч — …

почка — …

подснежник — …

ручей — …

 Дидактическая игра «Есть – нет» (родительный падеж):

подснежник – нет подснежника

сосулька — …

луч — …

почка — …

проталина — …

ручей — …