Как мы развиваем пространственное воображение детей?

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ. Что это такое? Как его правильно выполнять?

Графические диктанты – один из самых результативных методов развития пространственного воображения ребенка. Они помогают достичь точности в движениях руки, учат ловко пользоваться ручкой и карандашом, ориентироваться в пространстве. А свободное ориентирование ребенка в пространстве – это залог успешного освоения учебного материала.

     Кроме того, такие задачи кажутся очень интересными для детей. Они – словно игра, в процессе которой ребенок наблюдает маленькое чудо: на его глазах, благодаря его собственным действиям в ячейках появляется определенный герой или предмет, страница тетради оживает.

   Во время выполнения таких графических упражнений воспитывается трудолюбие, усидчивость, развивается фантазия. Дети испытывают удовольствие и радость, что непосредственно влияет на их эмоциональное состояние.

     Обычный красивый рисунок может создать лишь способный ребенок, а нарисовать по клеточкам сможет каждый! Это вдохновляет ребенка и придает ему уверенности в своих силах.

Зачастую графические диктанты используют в практике диагностики.

Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:

1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.

ВСЕ"СОЮЗ"ный КВН

27 сентября в свой профессиональный праздник День дошкольного работника  Детский комбинированного вида сад №35 "Радуга" принял участие во ВСЕ"СОЮЗ"ном КВНе дошкольных работников, организованным  отделом дошкольного образования МБУ ДПО "УМОЦ" г.Королев. КВН прошел под девизом "Работать надо весело, что хорошо работать!". Конкурсные испытания проходили в дистанционном формате. В КВНе дошкольных работников приняли участие 4 команды из разных городов России: "Настеньки" (г.Абакан, республика Хакасия), "Фрекен Бок" (г.Нижний Новгород), "Речецветик"(г.Орск), и "Саянские матрешки" (г.Саянск). Команду "Саянские матрешки" представляли 6 педагогов: Киселева Светлана Валерьевна, Корбмахер Марина Юрьевна, Тирских Ольга Валерьевна, Пустоварова Нина Васильевна, Баева Надежда Васильевна, Кузнецова Валентина Федоровна.   

Интерактивный стол

Новый учебный год в нашем дошкольном учреждении начался с радостной новости! В логопедическом кабинете пополнилась предметно-пространственная среда! В кабинете появился большой, современный, интерактивный стол. Интерактивный стол содержит два больших программно-дидактических комплекса от Мерсибо - Логомер 2 и Мерсибо плюс. Программно-методический комплекс  Логомер 2 состоит из двух разделов: это игры и упражнения и документация. С их помощью можно провести обследование, развивающие и коррекционные занятия.