День воспитателя. Кем быть?

Игра "Кому что нужно для работы?"

Повару - кастрюля, сковорода, нож, овощерезка, электропечь…

Художнику - кисти, мольберт, глина, краски.

Врачу - халат, шапочка, медицинская карта, ручка…

Швее - ножницы, ткань, швейная машина, иголка.

Воспитателю - группа, прогулка, игра, книга.

Плотнику - топор, пила, гвозди, доска, рубанок.

Строителю - кирпичи, цемент, дверь, рама.

 Сад. Огород. 

Игра «Назови лишнее слово»

Цель: классификация предметов, закрепление обобщающих понятий

Помидор, огурец, свёкла, корзина (корзина);

барабан, лук, чеснок, морковь (барабан);

кукуруза, кабачок, кукла, баклажан.

Игра «Какой, какая, какое?»

Цель: образование относительных прилагательных.

Сок из помидоров – томатный сок и т. д.

Грядка с огурцами – огуречная грядка и т. д.

Пюре из моркови – морковное пюре и т. д.

Из картошки - картофельное пюре Из тыквы – каша.

Из огурцов - салат. Из помидора - салат, сок.

 Хлеб

Игра «Назови ласково»

(образование уменьшительно-ласкательных форм существительных)

Колос – колосок, зерно – зернышко, хлеб – хлебушек, блин – блинчик, булка – булочка, баранка – бараночка, печенье – печеньице, сушка – сушечка, пирог – пирожок. И т. д.

 

Игра «Откуда пришёл хлеб?»

(развитие диалогической речи; образование падежных форм существительных)

- Откуда хлеб пришёл? – Из магазина.

- А в магазин как попал? – Из пекарни.

- Что делают в пекарне? – Пекут хлеб.

-Из чего пекут хлеб? – Из зерна.

- Откуда зерно? – Из колоса пшеницы.

- Откуда пшеница? – Выросла в поле.

- Кто её посеял? – Люди. /Хлеборобы/.

- А что они делают? – Хлеб убирают.

 

Морские обитатели

День победы!

    

Беседа: Есть события и даты, которые глубоко отпечатались в истории всего человечества. О них пишут книги, сочиняют стихи и музыку. Главное же - о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение и не дает померкнуть далеким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашисткой Германии. Память о ней должен сохранить каждый россиянин. В День Победы - 9 мая чтят память тех, кто погиб, и кланяются всем тем, кто остался в живых

Расскажите  детям:

какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы"; о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.

ВСПОМНИТЕ, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников (дома).

Поиграйте с детьми:

1)    Упражнение "Скажи по-другому" (учимся подбирать синонимы).

Смелый - храбрый,

Отважный - …

Геройский -.

2) Упражнение "Скажи наоборот"

(учимся подбирать антонимы).

Смелый - трусливый.

Враг -.

Мир -.

3) Учимся подбирать однокоренные слова.

Герой - геройский, героический, героизм.

Защита - защитник, защищать, защищенный.

4) Познакомить ребенка с пословицей и объясните её значение

"Мир строит, а война разрушает".

Космос

Измени по образцу

Космос- космонавт, комический, космонавтика, космодром.

Луна- лунный, Лунтик, луноход, лунатики…

 Марс- марсиане, марсоход,.

 Планета- инопланетяне, инопланетный, планетарий.

Солнце- солнышко, солнечный, солнцеворот

Метеорит- метеоритный, метеор

Звезда- звездный, звездочка, звездочет, звездолет

Какое слово отличается от других?

Астроном, астроном, гастроном, астроном.

Орбита, орбита, орбит, орбита.

Спутник, спутник, путник, спутник.

Назови ласково

Звезда – звездочка. Солнце - …; Корабль - …;

Самолет – самолетик.

Что общего и чем отличаются друг от друга?

Земля и Марс.

Космонавт и летчик.

Космический корабль и самолет.

Объясни словечко

Отгадай , что на нашей планете инопланетяне назвали бы:

-рисоварь – (карандаш);

- дилибомчик (колокольчик);

-варюля (кастрюля);

- уколка (иголка);

- зубохват (крокодил);

День здоровья

Игра «Что есть у меня» 

(проговаривание стихотворения сопровождается чётким указанием на упоминаемую часть тела, развитие памяти).

Есть на пальцах наших ногти,

На руках – запястья, локти.

Темя, шея, плечи, грудь

И животик не забудь.

Бёдра, пятки, «двое» стоп,

Голень и голеностоп.

Есть колени и спина,

Но она всего одна.

Есть у нас на голове

Уха два и мочки две.

Брови, скулы и виски,

И глаза, что так близки.

Щёки, нос и две ноздри,

Губы, зубы – посмотри!

Подбородок под губой.

Вот что знаем мы с тобой!

Игра с мячом «Лови и называй»

Взрослый бросает мяч ребенку, называя часть тела, ребенок возвращает мяч, называя, какие действия производит этот орган.