Россия - Родина моя!

На этой неделе мы с ребятами изучаем тему "Россия - Родина моя!"!

Для закрепления знаний по данной теме предлагаю подборку игр и упражнений. 

 1. Игра «Подбери признаки» (не менее трех признаков):                             

 Россия?(какая?) -…                          

 Город (какой?) – …                                                                                                                                              

2. Игра « Подбери действия»  (не менее не менее трех действий):                            

горожане (что делают) – …                                                                       

3. Игра «Назови ласково»:       

город – городок                 Флаг -…                        мост — …                           магазин — ….              улица –                                дом — …                                                                                                        4.  Игра «Один – много»:                                      город – города ;  вокзал — … ;   магазин — … ;   улица – … ;   горожанин - …  ; аптека — … ;   дом — … ;   парк — … ;   Флаг -…    

 5. Игра «Есть – нет»:                                            город – города;      вокзал — … ;    магазин — … ;  улица – …;     горожанин -  …; аптека — …;   дом — … ;  парк — …;    житель — …

 6. Игра «Посчитай»:                                                                                            

Один город, три…, пять…                                                                                      

 Одна улица, три …, пять…      

Осень. Ягоды. Грибы.

Игра «Назови ласково»

(Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами )

Дождь — дождик, дождичек, солнце — солнышко,
лужа — лужица, дерево — деревце,
ветер — ветерок, лист — листок, листик, листочек,
туча — тучка, лес — лесок,
сад — садик, птица — птичка.

Игра «Один — много» 

(Образование множественного числа существительных в родительном падеже)
Месяц — месяцев, дерево — деревьев,
дождь — дождей, фрукт — фруктов,
лужа — луж, овощ — овощей,
урожай — урожаев, листья — листьев,
сад — садов, птица — птиц,
огород — огородов, слякоть — слякоти,
зонт — зонтов, лес — лесов.

Игра «Скажи со словом "осенний"»
(Согласование существительного и прилагательного)

Небо (какое?) — осеннее,
ветер (какой?) — осенний,
аллея (какая?) — осенняя.
Упражнение продолжают со словами: солнце, туча, дождь, цветы, лес, погода, сапоги, день, утро, пальто.

Транспорт

Игра «Слова - неприятели»

Цель: обогащение словаря антонимов
Ход:
Прилёт – вылет
приезд – отъезд
отправление – прибытие
движение – остановка
грузовой – легковой
личный – общественный
наземный – подземный
уезжать – приезжать
взлетать – садиться
отплыть – приплыть
подъехать – отъехать
заходить – выходить
нагружать – выгружать
тут – там
туда – сюда
Игра «Слова - родственники»
Цель: развивать умение подбирать родственные слова
Ход:
Езда – наездник, ездовой, проезжий, поезд,
ездить;
земля – наземный, подземный, подземелье, подземка;
дорога – дорожный, бездорожье, придорожный, железнодорожный;
воздух – воздушный, безвоздушное;
вода – водный, подводный, водяной, подводник, надводный

«Слова - родственники»

Цель: обогащение словаря – синонимов

Ход:
Перевозка – перевоз, переезд, переправа, транспортировка;
багаж – упакованные вещи
передвигаться – переезжать,перемещаться в другое место

Домашние животные.

Дидактическая игра «Кто где живет?»

Свиньи живут в свинарнике.

Коровы живут в коровнике.

Лошади живут в конюшне.

Кролики живут в крольчатнике.

Собака живет в конуре.

                                                                 Кошка живет в доме.

Дидактическая игра «Назови профессии» (составь предложения с названиями профессий).

Телятница поит телят.

Пастух смотрит за коровами.

Доярка доит коров.

Конюх моет лошадей.

Дидактическая игра «Найди хвосты» (образование притяжательных прилагательных).

Хвост быка - бычий

хвост коровы - коровий

хвост кошки – кошачий

хвост кролика - кроличий

хвост лошади - лошадиный

хвост поросенка – поросячий

     День воспитателя. Кем быть?

Игра "Кому что нужно для работы?"

Повару - кастрюля, сковорода, нож, овощерезка, электропечь…

Художнику - кисти, мольберт, глина, краски.

Врачу - халат, шапочка, медицинская карта, ручка…

Швее - ножницы, ткань, швейная машина, иголка.

Воспитателю - группа, прогулка, игра, книга.

Плотнику - топор, пила, гвозди, доска, рубанок.

Строителю - кирпичи, цемент, дверь, рама.

 Сад. Огород. 

Игра «Назови лишнее слово»

Цель: классификация предметов, закрепление обобщающих понятий

Помидор, огурец, свёкла, корзина (корзина);

барабан, лук, чеснок, морковь (барабан);

кукуруза, кабачок, кукла, баклажан.

Игра «Какой, какая, какое?»

Цель: образование относительных прилагательных.

Сок из помидоров – томатный сок и т. д.

Грядка с огурцами – огуречная грядка и т. д.

Пюре из моркови – морковное пюре и т. д.

Из картошки - картофельное пюре Из тыквы – каша.

Из огурцов - салат. Из помидора - салат, сок.

 Хлеб

Игра «Назови ласково»

(образование уменьшительно-ласкательных форм существительных)

Колос – колосок, зерно – зернышко, хлеб – хлебушек, блин – блинчик, булка – булочка, баранка – бараночка, печенье – печеньице, сушка – сушечка, пирог – пирожок. И т. д.

 

Игра «Откуда пришёл хлеб?»

(развитие диалогической речи; образование падежных форм существительных)

- Откуда хлеб пришёл? – Из магазина.

- А в магазин как попал? – Из пекарни.

- Что делают в пекарне? – Пекут хлеб.

-Из чего пекут хлеб? – Из зерна.

- Откуда зерно? – Из колоса пшеницы.

- Откуда пшеница? – Выросла в поле.

- Кто её посеял? – Люди. /Хлеборобы/.

- А что они делают? – Хлеб убирают.