20 ноября 2021 года в моей профессиональной деятельности произошло большое событие, мне представилась большая возможность пройти практический курс по освоению логопедического и зондового массажа в коррекции дизартрии. Вдвойне приятно было познакомиться с этими курсом от известного нами логопеда Светланой Томилиной! Семинар проходил в г.Иркутске. В ходе освоения данного курса гармонично сочетались теоретические и практические блоки. На практике мы осваивали приемы логопедического массажа. Во время освоения практических навыков мы работали в парах, где могли приобрести представления о ходе проведения логопедического массажа, так же мы были на месте ребенка и познакомились с ощущениями от массажных движений.

Квест-игра "По тропинкам осени"

 

28 октября в МДОУ № 35 состоялась квест-игра «По тропинкам осени». 

К ребятам в группу пришла Осень-красавица и рассказала, что она несла детям в подарок лесную картину, но на пути в детский сад, встретился ей ветерок-проказник. Он сорвал осенние картинки и разбросал по всему сказочному лесу.

Ребята откликнулись помочь Осени, найти и собрать осенние картинки. Волшебный листочек, подаренный Осенью, подсказал Маршрут путешествия, в ходе которого ребята должны были пройти различные испытания. Выполнив правильно задания Сказочных героев, ребята получали конверт с картинками для осеннего коллажа.

На Спортивной Поляне с Боровичком-Здоровичком мальчишки и девчонки делали Зарядку и укрепляли здоровье Спортивными упражнениями и играми.

Как мы развиваем пространственное воображение детей?

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ. Что это такое? Как его правильно выполнять?

Графические диктанты – один из самых результативных методов развития пространственного воображения ребенка. Они помогают достичь точности в движениях руки, учат ловко пользоваться ручкой и карандашом, ориентироваться в пространстве. А свободное ориентирование ребенка в пространстве – это залог успешного освоения учебного материала.

     Кроме того, такие задачи кажутся очень интересными для детей. Они – словно игра, в процессе которой ребенок наблюдает маленькое чудо: на его глазах, благодаря его собственным действиям в ячейках появляется определенный герой или предмет, страница тетради оживает.

   Во время выполнения таких графических упражнений воспитывается трудолюбие, усидчивость, развивается фантазия. Дети испытывают удовольствие и радость, что непосредственно влияет на их эмоциональное состояние.

     Обычный красивый рисунок может создать лишь способный ребенок, а нарисовать по клеточкам сможет каждый! Это вдохновляет ребенка и придает ему уверенности в своих силах.

Зачастую графические диктанты используют в практике диагностики.

Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:

1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.

ВСЕ"СОЮЗ"ный КВН

27 сентября в свой профессиональный праздник День дошкольного работника  Детский комбинированного вида сад №35 "Радуга" принял участие во ВСЕ"СОЮЗ"ном КВНе дошкольных работников, организованным  отделом дошкольного образования МБУ ДПО "УМОЦ" г.Королев. КВН прошел под девизом "Работать надо весело, что хорошо работать!". Конкурсные испытания проходили в дистанционном формате. В КВНе дошкольных работников приняли участие 4 команды из разных городов России: "Настеньки" (г.Абакан, республика Хакасия), "Фрекен Бок" (г.Нижний Новгород), "Речецветик"(г.Орск), и "Саянские матрешки" (г.Саянск). Команду "Саянские матрешки" представляли 6 педагогов: Киселева Светлана Валерьевна, Корбмахер Марина Юрьевна, Тирских Ольга Валерьевна, Пустоварова Нина Васильевна, Баева Надежда Васильевна, Кузнецова Валентина Федоровна.   

Интерактивный стол

Новый учебный год в нашем дошкольном учреждении начался с радостной новости! В логопедическом кабинете пополнилась предметно-пространственная среда! В кабинете появился большой, современный, интерактивный стол. Интерактивный стол содержит два больших программно-дидактических комплекса от Мерсибо - Логомер 2 и Мерсибо плюс. Программно-методический комплекс  Логомер 2 состоит из двух разделов: это игры и упражнения и документация. С их помощью можно провести обследование, развивающие и коррекционные занятия.

Итоговое мероприятие "Что нам осень подарила?"

17 сентябре в подготовительной к школе группе №10 прошло итоговое мероприятие на тему: "Что нам осень подарила?". Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям. Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и с которыми он знакомится в дошкольном детстве. Влияние окружающей природы на развитие ребёнка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием.

Сказка "Машенька и Лиса"

8 сентября для детей младшего и среднего дошкольного возраста была инсценирована сказка "Машенька и Лиса". В музыкальном зале встретила ребят добрая Сказочница.  И начала сказку сказывать... Жили-были дед и баба и была у них внучка Машенька. Поросилась Машенька со своей подружкой  в лес, за грибами и ягодами... и заблудилась. Встретила в лесу Машенька мишеньку, ежика, лисоньку .Все Машеньки помощь свою предлагали, но Машенька только Лисе поверила. Лисонька спасла Машеньку, домой привела, деду, бабе. Обрадовались дед и баба, благодарили Лисоньку. И жили они долго и счастливо! Герои сказки весело пели, танцевали, играли с детьми.