Д/и «Много-один»
Цель: образование существительных в ед. числе
Сапоги - сапог, носки – носок, варежки – варежка, ботинки –
ботинок, перчатки – перчатка, тапочки – тапочек, кроссовки – кроссовок и т.д.
Д/и «Скажи наоборот»
Цель: образование антонимов
длинная юбка -…короткая юбка, большие носки -…маленькие
носки,
зимняя одежда
-…летняя одежда, чистые
ботинки -…грязные ботинки,
широкая юбка – … узкая юбка, длинное пальто – … короткое пальто,
белый пиджак – … черный пиджак. и
т. д.
Пришивать – отрезать, Яркий – бледный, Снимать – надевать,
Толстый – тонкий, Вешать – снимать, Сухая – сырая,
Расстёгивать – застёгивать, Лёгкий – тяжёлый,
Завязывать-развязывать, Дорогая – дешёвая, Чистить – пачкать, Длинный-короткий,
Шнуровать – развязывать, Твёрдый – мягкий, Найти – потерять,
Покупать – продавать, Старый – новый, Намочить – высушить,
Высокие-низкие, Много-мало, Детский-взрослый.
Д/и «Назови ласково»
Цель: упражнять
детей в образовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами
–чик-, -ечк-,- очк-, -еньк-, -оньк-.
Ход игры: педагог называет
предмет маминой одежды или обуви, а ребенок - Таниной, причём называет его
ласково, например,
- У мамы платье, а у Тани … платьице. У мамы блузка, а у Тани …
- У мамы туфли, а у Тани … туфельки. У мамы перчатки, а у Тани…
- У мамы брюки, а у Тани … брючки. У мамы кофта, а у Тани …
- У мамы куртка, а у Тани … курточка. У мамы шарф, а у Тани…
